周未清晨，我们自然爱好者一行十几人相约西湖，逛西湖、看西湖，观察西湖的一草一木，发现西湖的微观自然世界。
下面大家随我们的脚步，一起来看看我们镜头下的美丽潮州、美丽西湖、美丽自然。
一面湖水，凉风送爽；
一个古亭，悠悠水声。
潮州女子天团，正沉浸在凤凰传奇的节奏里。
好吧，先看西湖正门这两棵开着鲜艳红花的树。
镜头拉近点，“我的热情，好像一把火”我就叫火焰木（紫薇科火焰木属）。
一大片的白花花，长得张牙舞爪，像水边的鬼爪，所以它叫水鬼蕉（石蒜科水鬼蕉属）。
也有人说长得像蜘蛛，所以也有另外一个名叫蜘蛛兰，它原产地南美洲。
仔细观察，每朵花正中间有6个深黄色的丁字型“小挂件”，这是他的花药，在风中颤抖着招蜂引蝶。
小小自然迷，他用数码相机在拍摄着西湖第一入侵植物蟛蜞菊（菊科）。
大家在围观着这小灌木，为什么新芽是红色的。
这叫红车（桃金娘科蒲桃属），新芽的红色，也许在对抗太阳的紫外线，有着很重要的保护作用。
美女镜头下的蕨是什么样子的呢？
华南毛蕨（金星蕨科毛蕨属），非常美妙的蕨类微观世界，如果仔细观察，你会发现叶的背面侧脉中部有很多孢子囊群，那是它的“种子“。
下面这个也是是西湖常见的一种蕨
他不长在地上，而是附生在树上。
它叫伏石蕨，也叫抱石莲（水龙骨科伏石蕨属），仔细观察，这货有两种形状的叶子，圆形叶叫不育叶，也叫营养叶，只负责植物体的光合作用提供营养，舌状叶的叫能育叶，负责产生胞子囊群，以繁殖后代。
西湖也有好多的海芋（天南星科海芋属），红红的像一根根拐杖的是什么？
近观，绿色部分是他的花序柄，红色的是它的果实（酱果）。
西湖落叶千万种，最大就只有这一种，多大？
见钱眼开的我们，只有放张一百块作参照物，才知道有多大，嗯，几千块大。它叫柚木（马鞭草科），又名胭脂树，最大的叶子长度可达0.7米。
人心果（山榄科）热带水果，为常绿乔木，墨西哥南部至中美洲、西印度群岛一带，因人心果外形长得像人的心脏，故因而得名。
大家在看一棵什么树？镜头拉近点看。
大叶榄仁（使君子科诃子属），叶子是很大，为什么叫”懒人“呢？
大伙在树下找到了他的果实，确实像一颗颗的橄榄仁。（植物志这样描述它的：核果，周边龙骨凸起,扁平椭圆形）
这是一棵黄独（薯蓣科），缠绕着树干往上长。你如你够细心，你就会发现周边所有的黄独藤条向上缠绕攀爬都是往一个方向生长，就是顺时针螺旋状上升。这是为什么呢？
植物旋转缠绕的方向特性，是它们各自的祖先遗传下来的本能。远在亿万年以前，藤本植物为了获得更多的阳光和空间，它们茎的顶端就随时朝向东升西落的太阳。这样，生长在南半球植物的茎就向右旋转，生长在北半球（中国）植物的茎则向左旋转。所以原产我国的黄独的生长方向一定是左旋转（顺时针）。
神奇的自然物种进化历程
这是生长在铁棚顶的黄独
这个是从石壁上攀爬上来的异叶地锦（葡萄科地锦属）
这么大的苍天大树，他是樟树，是我市最古老的樟树之一，树龄达多年。
银边麦冬，也叫剑叶沿阶草（百合科沿阶草属），它开出了一串小白花。
大家在围观什么？
构树（桑科构属），构树雌雄异株，会长果实的都是母的，包括这棵。怎么长得那么像杨梅？所以它有一个别名叫假杨梅。可以吃吗？可以试试吃，有点甜。它是一味中药。
某种睡莲，就是天天睡在水面的的莲。
大乔木石栗的叶子（大戟科石栗属）
紫薇（千屈菜科紫薇属），尔康的最爱。
下面进入动物世界——
偶遇游泳健将金毛寻回猎犬，两只单身狗合影。
来，舌头伸出来让伯伯看看，舌苔有点白，生湿和上火，别老熬夜，注意饮食和休息。
谁家逃跑出来的八哥
见到好多白头翁，它的中文学名叫白头鹎，我喜欢它的叫声。
上图，点击放大，水塘里有好多小蝌蚪，蝌蚪是两栖类动物的幼体，当蝌蚪成熟了，它们开始脱变，渐渐长出四肢，把尾巴退化掉，就变成了某种蛙。浮在上面的一只小蝌蚪已长出两只后肢了。
我会告诉你——两栖类动物处于鱼类和爬行类动物之间，在生物进化中是从水生进化到陆生的过渡时期，爬行类动物是从两栖类进化来的，所以两栖类是生物进化史中非常重要的一环！
某种卷叶螟的幼虫，就是那种会让叶子卷起来的虫虫。
蚂蚁，好像学名叫尼科巴弓背蚁，叫蚂蚁就好啦。
一群吃货，没空，不鸟它们。
一群小朋友在爬树，他们可不是蝴蝶，他们是一种广翅蜡蝉
蝉蜕
可以说这一期西湖行更是一堂教育小孩子观察身边自然的野外见习课程，只要引导孩子打开五感，城市里的孩子同样可以就近发现大自然的奇妙之处。所以我们也鼓励家长和孩子一起走进身边的自然，一起感受大自然，在亲近自然的同时增进亲子关系。识记植物或昆虫鸟类的名字并不是最重要的，观察和感受的过程才最值得珍视。我们在用眼睛看东西的时候，那颗“发现的心”跟“观察的心”才是非常重要的。
其实，我们都是曾经的孩子，在小时候我们可能接触的自然比较多，但是我们却没有专门的方法与能力去认知，而现在的孩子，有些生活在城市里，接触自然机会很少，所以对感官的开发就变得非常重要了。当这些感官开启，当他学会了怎么去观察自然、去认识自然，他对环境的敏感度就会增加。当孩子已经能够领略自然的美，当他开启了感官，对生活周遭很敏感时，他长大之后，这些小小的种子开始在他生命中发芽，会有一个健康良好的心理素质和世界认知观。
而我们乐意做这样的引导孩子们观察自然的活动，我们也一直在做。
爱生活、爱潮州，保护潮州自然环境！
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