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在我看来，作文的阶段性是必要的：

从作文素材角度考察学习路径：搜集素材——加工素材——升华素材

从作文思维角度考察学习路径：了解对象——关联思考——认知升级

从作文课程角度考察学习路径：每日一句（素材奠基，观察体验）——读写课程（学习经典，吸收经验）——文字素描（升级思维、打造亮点、激活个性）——创意课程（万物互联、创意写作）——应试课程（高分秘籍、应试杀手）

接下来，我以自己的写作为例，展示这个阶段的一些特点。

01

每日一句（素材搜集）

它慢慢地踱步，并不怕我，我不知道它的名字。眼如黑豆，机警灵动，嘴黄而尖，脚爪黄色有点泛红，羽毛黑色，光滑，摸起来应该很舒服。

它跳着往前走，啄食落在地上的小浆果，又去草丛里找虫子，它忙，懒得看我一眼。

跟着它走，快到马路了。我举了手机，拍照，它终于偏头看我，然后飞走了。

或许，它不喜欢照相。终究照了一张，回来一查，好家伙，黄嘴山鸦呀。

每日一句（素材搜集）阶段，交代所遇何事，过程如何，突出必要的细节即可。为成篇训练储备弹药，不讲文辞，文从字顺，主要体现情感能力、发现能力、敏感能力，比如，一只鸟你是否能投入