本人部分发表在腾跃校长社区的原创教学管理类文章链接（精选）

如需更多原创资料，请文末留言

1、实战经验：教师业务能力考核执行流程（建议收藏）（.2.4）

2、实战经验：当好世界上最小的主任（.9.4）

3、如何通过7个维度评价一节常态课（.5.10）

4、教研教什么？教学总监为您拆解教学能力（.4.30）

5、招人难？看别人的学校是如何做招聘的（.3.11）

6、盘点培训机构招聘的“六脉神剑”（.1.4）

7、……

中考的重点之一是记叙文、散文基础知识。其实，对文章的整体感知十分重要。

整体感知包括对文章主旨的理解，对文章线索的把握，对文章思路的了解。再次是对于文章重点段落的理解和分析。

文体意识：根据文章的不同体裁去答题；

语境意识：联系文章中心和上下文答题；

文本意识：一切答案可以在文中找到，答题不能脱离文本；

题目意识：注意答案在问题中，从问题中找命题意图、答题要点和要求，按分值答题。

速读，确定体裁和中心——初看题目，明要求；再通读原文——依据要求，确定有效阅读区域；反复斟酌，并作答——复查，是否按照要求作答，是否表述明确。

1．判断文章体裁

答：这是一篇xx。

“xx”中的备选答案有：诗歌、小说、散文、戏剧

说明文、议论文、记叙文三种文体的区别

2．记叙文六要素？

时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果

技巧：时间地点看标志词，准确程度看题意

中心人物识别看中心和写作着力点

事件概括要考虑文章中心，句式是：什么人＋干什么；

什么人＋怎么样或为什么＋干什么

3．概括文章内容？（中心句通常在文章首尾的议论抒情句中）

方法：

看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。

句式：

①此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即“什么人＋干什么”这可以作为一句话概括文章内容答案。

②表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……

③抒发了作者的……的感情。

4．分析材料组织特点？

紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

5．划分层次？

（1）按时间划分（找表示时间的短语）

（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）按照情感变化过程分（找表达情感词）（5）总分总（掐头去尾）划分段落层次技巧：

①合并同类项，把相同内容的合为一层，把不同的分开来。②找中心句，注意段首句、段尾句。（如无中心句）归纳段意：本段（概括或具体）写了“谁——干什么”（或“什么——怎么样”）③找标志词

6．记叙线索及作用？

线索种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线

线索判断技巧：看题目，看议论抒情句，看多次出现的字眼

作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

示例：

①以具体事物或事物的特征为线索。如《七根火柴》以七根火柴为线索贯穿全文。

②以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索

③以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节

④以思想感情为线索。如《荔枝蜜》以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料，不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂

⑤以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。

⑥以“我”的所见所闻为线索。如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。

7．为文章拟标题

技巧：找文章的线索或中心

依据:（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）作者情感

8．品味题目

题型：

①为什么以此为题？②谈谈你对题目的理解。③试分析题目的作用。④给文章加（换）题目。

示例：

1）《背影》充当线索、抓住外貌特写镜头表现父子深情。

2）《阿长与山海经》概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人；表明我的感激和怀念。

3）《变色龙》用比喻生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性格。具有极强的讽刺性。

4）《长在岩石上的小花》运用比喻，形象地点明了主旨，暗喻在逆境中顽强奋斗的人。

5）《六个馒头》

①以极平常的馒头为题目，引起读者的兴趣；②六个馒头是本文的线索（故事围绕这六个馒头展开）；③六个馒头凝聚了同学之间丰厚的友谊，使文章主题得以表现

6）如果把课文题目《小巷深处》改为《我的母亲》或《母亲赞》之类，你认为效果好吗？为什么？“小巷深处”是母女俩家的所在，是她们生活的场景。这里珍藏着一个感人至深的母爱故事，这里也是真挚感情的寄托。其他题目则显得平淡直露。

7）地下没有鳌鱼题目好不好？简要评析一下言之成理即可。（说明文）好。既是对古人认识地震的一种否定，又能引出现代科学的解答，生动，吸引人。不好。不直接，不能一目了然，不如《地震的原因及危害》来得实在。

8）《火车6年不到站》有人认为将题目改为“那车一开，就是6年”更贴切，简要谈谈你的看法。

示例：①原标题好，因为对弟弟的照顾并未完结，强调这种责任的持久性，突出了哥哥对弟弟的手足深情和高度的责任感。②改后的题好，突出了哥哥6年如一日付出的艰辛，强调“不容易”，难能可贵。

9）《城市农夫》，如果把本文标题改为“我的打工仔舅舅”好不好？为什么？不好。理由：文章写了舅舅以及像舅舅一样的农民在城市这块“庄稼地”上的生活，用“城市农夫”这个题目就把城市和农民联系在一起了。这个标题比“我的打工仔舅舅”更贴动。好。理由：这样一改显得更有亲切感，同时也写出了作者对舅舅的怜悯、理解和同情。

10）《青春的门槛》用“青春的门槛”比喻人生两个阶段之间的界限，以此为题目点明题旨，激起读者的阅读兴趣，引发读者的深层思考。

技巧：①先看题目本义：词语含义概括内容（点明写作内容如主要事件人物等）。②再思考深层含义：主旨：与主旨的关系（揭示了，点明了）；人物：与人物关系（表现人物性格；表明作者情感态度；是作者感情触发点）结构：线索、悬念；表现手法：象征。③最后分析其效果：

运用比喻、化用诗词、引用歌词、一语双关等

生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣等（议论文的题目一般点明论点或论题；说明文常点明说明对象或特征）可以从——A内容上B主题上C线索D设置悬念上等方面进行品味。

示例：①主题上结合主旨必答，如象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指…实指…，突出主题，耐人寻味。

②说明文：用了什么修辞手法，生动形象说明了……，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。

9．了解人称的作用。

第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。

第二人称：便于情感交流。

第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论。

10．记叙顺序及作用？

（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙（先写结果或事件过程中的一部分，再交待前面发生的事。）作用：制造悬念、吸引读者，避免叙述的平铺直叙，增强文章的生动性。

（3）插叙（叙事时中断，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心，使故事情节更集中。

11．语言特色？

结合语境和修辞方法从下列语句中选择：

形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。

一般来说口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩。

12．写作手法及作用？

常用具体如下：

（1）象征手法：……象征……，表达了……的情感，增强了文章的表现力。

（2）对比手法：通过对比，突出事物或描写对象的特点，更好地表现了文章的主题。

（3）讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

（4）欲扬先抑和先扬后抑。先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

（5）衬托（侧面烘托）手法和正面描写。以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

（6）前后照应（首尾呼应）使情节完整、结构严谨、中心突出。

（7）设置悬念能引起读者注意，引出文章的说明内容等。

（8）文章开篇的常见写作手法有：

①可以用诗经里的赋比兴手法。比如说，兴，是先言他物的。

②也可以用引用的手法。如名句、箴言之类的

③也可以先声夺人，用一系列的排比句，气势强烈……

④或是采用题记的方法。显得隽永深刻，又有文采

⑤开头用景物描写也不错，渲染你所需要的气氛和基调。

⑥开门见山。

⑦倒叙开头

（9）文章末尾的常见写作手法有：

①抒情议论结尾，画龙点睛，点明主旨。（又称卒章显志）

②出人意料，又合乎情理

③戛然而止，发人深省

④照应开头

13．修辞方法及作用

注：必须结合相关语句分析。

（1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

生动形象地写出xx事物的xx特点；表达某种情感或观点。

（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出xx事物的xx特点。

（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

（4）排比：增强语势，便于表达强烈的感情。议论文中增强文章气势，增加感染力、说服力。

（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。

（6）反复：强调某种意思，表达强烈的感情，富有感染力。

（7）设问：自问自答，引人注意，发人深思。

（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

14．具体词语的含义与作用？

方法:结合语境分析结合内容分析语意的变化（主旨、人物心理性格、感情等）从修辞、语气、句式、感情色彩、语体色彩、语言风格等方面分析表达效果。

句式：答：“××”一词原指…，这里指…，起到了…的作用。

不能换，“××”用一词，生动形象地表现了…，如果换成“××”，就没有这种效果了，所以不能换。

15．文章用典的赏析

一是丰富文章主题，二是增添文章情趣，使文章有文采。三是言简意丰。

16．句子或语段的作用？

一般说出三条。

①内容上：首段和尾段：字面义和象征义。点明主旨、升华主题、画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。（语面的象征义、喻指义，表现的人物思想性格，点明全文思想意义）。有时要结合文章的具体内容补充说明。

②结构上：在文章开头：总领全文、引出下文等作用；在文章中间：承接上文，引出下文，承上启下；为后文作铺垫；埋下伏笔；在文章结尾：总结上文、照应开头、戛然而止，意味绵长，发人深思、卒章点题，意味深长等

③表达效果上：升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用。

④从写作手法上：开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染、呼应、照应、对比、象征、先抑后扬等。

17．表达方式？

记叙（叙述）、议论、抒情、描写、说明

18．问记叙文中的表达方式和作用？

记叙文的表达方式以记叙为主，兼用描写、议论、说明、抒情。

①记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。

直接抒情是直抒胸臆，直接抒发自己对事物的思想感情。

间接抒情包括借景抒情、融情于叙、融情于议、借物抒情、借梦抒情等

②记叙文结尾的议论：画龙点睛地揭示人物和事件的意义，以深化主题。段与段之间的议论，能起到承上启下和突出中心的妙用。

③说明是为了简要地解说事物，阐明事理，使所叙之人、事、物更清楚。

19．分析写景状物记叙文景物描写的方法：

①时间推移法②空间变换法③移步换景法④分门别类法

20．领会写景的作用和写物的目的。

借助自然景物的描写抒发作者的主观感情。

以“状物”为主的记叙文，往往使用“托物言志”的写法。

21．描写的种类及作用？

了解描写的几种形式：

（1）从不同的感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）

（2）以动衬静，动静结合

（3）正面与侧面，直接与间接

（4）人物描写的多种方法:

①正面描写:肖像描写、外貌描写、神态描写、动作描写、语言（对话）描写、心理描写作用是：突出人物的性格特征和作品主题。

②侧面描写作用是：衬托了人物某种思想感情或某种性格特征。

重点了解几种描写的作用及答题格式：

①肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。

②语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。

③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。

④环境描写：自然环境描写和社会环境描写

A.自然环境（描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景）：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展；揭示文章主题。

B.社会环境（描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设）：交代故事发生的××时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系，渲染××环境气氛。衬托人物心情，推动情节发展，深化主题，揭示人物性格和命运产生的原因。

22．分析人物形象：

从两个方面入手：一是通过分析典型事例来理解人物形象；二是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）方法的分析来把握人物的思想性格。要分析直接描写、侧面描写、细节描写。

23．小说三要素？

人物（主要要素）、环境、情节。

其中情节包括（序幕）开端、发展、高潮、结局(尾声)

24．运用正副标题相结合的方式的作用

增强表达效果。

25．续写小说结尾。

按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。

26．问指示代词“这、那”所指内容

多从代词前面文字中找答案。

27．问某词能否去掉，或者调换另一词题型解题模式

A、回答可以还是不可以；（一般情况不可以，特别是书上的原文时）。

B、解释词义，比较两个词含义上的差别，并结合句子分析为何要用该词（强调突出了或限制说明了或修饰限制了+句子具体表达效果，哪个表达效果更好，更能形象或恰如其分地表现某物某特点）

C、不用或调换后，语境有何变化（不用，不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对，用了，体现语言的准确、生动、形象或严密。）

28．语言赏析或广告：

分析某个加点词语的表达效果

（1）了解用词之美：动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能点明中心。

（2）掌握答题技巧：把握词语的比喻义、引伸义、双关义。如阿来的《词典的故事》中“营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来”。“漂亮”一词就要从它的引伸意义去答题，它不是指阿姨一下子好看起来，而是反映出阿姨的怜悯使我对阿姨产生好感的内心活动

找出文中你最喜欢的句子，并说说理由。

（1）了解语言美的几种形式及作用

①修辞之美------见第13个知识点.结合第28答题点回答.

②句式之美------如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。（作用：句式不同，表达的效果就不同。疑问句造成悬念，感叹句便于抒情；反问句加强语气语调引人深思；排比句叠句气势磅礴、层层深入；对偶句铿锵凝练，重复余韵悠然，也可以从灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处）

③哲理之美———形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。这些句子一般在文章的开头结尾。（作用：可以给人以启迪教育作用。）

④内容之美———内容丰富题材新颖又与中心连接紧密的句子。（作用：全面新颖，能很好地为中心服务。）

（2）注意答题格式：我喜欢xx句，因为它xx。

29．品味句子和关键词。

最好找词语点评或整体点评：即怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。

答：

A、分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等。若没有，则应选择有生命力的词语进行。

B、表面意义（表面上的意思）和表达效果（生动形象地写出了……特点）或从正面和侧面点评。

C、深层含义（联系上下文、主题、作者意图，蕴涵有什么道理、思想、感情等）肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了，或者给了我们……的印象、启示、道理等。

30．问文中的关键词语、句子的位置能否调换。

答：

A、能或否

B、解释：词语：分别解释两个词。句子：简单概括这两段或两部分的内容。

C、分析：词语：为何这样安排先后顺序（强调其中一个或与前文顺序一致或符合搭配习惯，内在的顺序）。句子：指出这两句有什么关系，所以不能调换（若是说明文则看是时间顺序或空间顺序或逻辑顺序；若是其他文体则看是并列式或层进式或总分式）

31．文章写作特色：

可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑，要结合该文写作的手法。

①选材：材料典型、真实、详略得当、表现、突出了中心。

②结构布局：布局合理、巧妙、结构严谨。

③语言：朴实或生动、形象、准确；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄或流畅，修辞的运用等。

④立意：思想深刻、新颖，以小见大、富有哲理等。

⑤表现技巧：

一是修辞手法：共八种。

二是表达方式：有五种。其中描写可细分为动静结合、虚实结合、正侧结合、乐景写哀等。抒情包括直接抒情、间接抒情（借景抒情、托物言志）

三是表现手法：衬托、对比、联想、想象等。

四是结构手法：包括开门见山、卒章显志、以小见大、先抑后扬等。

32．评价、鉴赏人物、文章主旨

通观全文，筛选重要信息，从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质。

答案可以这样组成：由文中××（言或行）表现该人物××的精神（品质性格、思想个性）。答案由三部分组成：

A、前半部分简要概括文章内容，可以这样表述：①文章通过……的叙述；②本文由……（某件事）写起，运用了……

B、第二部分概括文章内容中蕴含着的思想意义,可以这样表述：表现了/揭示了/批判了/赞美了/劝诫……（某种思想道理）。有时题目就可成为答案的一部分，而且是必须的内容。

C、陈述同意哪种观点，并阐明理由。在整体感知文本基础上，找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子，联系具体材料展开回答。

33．问阅读后的体会、体验、启示、见解？

要注意观点正确、健康，注意言之有理，一定要用典型事例证明。即提出、分析、解决问题。

按总分总的顺序答题：

A、指出本文蕴含着的思想意义以及你从文中得到的收获、体会、明白的道理，可找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答。

B、结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明，阐明理由C、所以我们应该怎样怎样。

期末考试来临，如果我们能掌握一些名句，每逢在写作文卡壳的时候，就能用上那么一句，文采飞扬，亮点也有了。下面是历朝名篇名句句，大家可以把这些作为期末复习材料使用。

第一部分——先秦名言

《诗经》

1.关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。

2.昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。

3.投我以木桃，报之以琼瑶。

4.他山之石，可以攻玉。

5.如切如磋，如琢如磨。

6.高山仰止，景行行止。

7.靡不有初，鲜克有终。

8.投我以桃，报之以李。

9.言者无罪，闻者足戒。

10.一日不见，如三秋兮。

《尚书》

11.满招损，谦受益。

12.为山九仞，功亏一篑。

13.天作孽，犹可违；自作孽，不可活。

《周易》

14.天行健，君子以自强不息。

15.穷则变，变则通，通则久。

16.仁者见仁，智者见智。

17.物以类聚，人以群分。

18.二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。

《礼记》

19.玉不琢，不成器；人不学，不知道。

20.独学而无友，则孤陋而寡闻。

21.凡事预则立，不预则废。

22.一张一弛，文武之道。

23.差以毫厘，谬以千里。

《左传》

24.言之无文，行而不远。

25.人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。

26.皮之不存，毛将安附。

27.辅车相依，唇亡齿寒。

28.欲加之罪，何患无辞。

《管子》

29.仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。

30.一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

《晏子春秋》

31.为者常成，行者常至。

32.圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。

《论语》

33.岁寒，然后知松柏之后凋也。

34.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

35.君子喻于义，小人喻于利。

36.君子坦荡荡，小人长戚戚。

37.己所不欲，勿施于人。

38.言必信，行必果。

39.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

40.工欲善其事，必先利其器。

41.不在其位，不谋其政。

42.知之为知之，不知为不知，是知也。

43.学而不思则罔，思而不学则殆。

44.学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

45.马之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。

46.温故而知新，可以为师矣。

47.敏而好学，不耻下问。

48.三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

49.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

50.名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。

51.人无远虑，必有近忧。

52.道不同，不相为谋。

53.既来之，则安之。

54.是可忍，孰不可忍。

55.学而不厌，诲人不倦。

56.有则改之，无则加勉。

57.逝者如斯夫，不舍昼夜。

58.智者乐水，仁者乐山。

59.小不忍，则乱大谋。

《老子》

60.祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。

61.有无相生，难易相成。

62.合抱之木，生于毫末；九成之台，起于垒土；千里之行，始于足下。

63.知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强。

64.天网恢恢，疏而不漏。

65.信言不美，美言不信。

《孙子兵法》

66.知己知彼，百战不殆。

67.攻其无备，出其不意。

《战国策》

68.前世之不忘，后事之师。

69.战无不胜，攻无不克。

《孟子》

70.穷则独善其身，达则兼善天下。

71.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

72.爱人者，人恒爱之；敬人者，人亦敬之。

73.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

74.天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

75.生于忧患，死于安乐。

76.得道者多助，失道者寡助。

77.天时不如地利，地利不如人和。

78.孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。

79.不以规矩，不成方圆。

80.尽信书，不如无书。

81.民为贵，社稷次之，君为轻。

82.生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。

83.权，然后知轻重；度，然后知长短。

《庄子》

84.吾生也有涯，而知也无涯。

85.君子之交淡若水，小人之交甘若醴。

《荀子》

86.持之有故，言之有理。

楚?屈原

87.与天地兮同寿，与日月兮齐光。《涉江》

88.举世混浊我独清，众人皆醉我独醒。《渔父》

89.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

90.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

91.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。《离骚》

杂家

92.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》

93.太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。（秦?李斯）

94.城门失火，殃及池鱼。齐?杜弼《檄梁文》

95.千里之堤，溃于蚁穴。《韩非子》

96.塞翁失马，焉知非福。《淮南子》

第二部分——汉魏六朝名言

司马迁《史记》

97.人固有一死，或重于太山，或轻于鸿毛。

98.究天人之际，通古今之变，成一家之言。

99.桃李不言，下自成蹊。

.智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。

.大行不顾细谨，大礼不辞小让。

.不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。

.风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还。

.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

.韩信将兵，多多益善。

.当断不断，反受其乱。

.明修栈道，暗渡陈仓。

班固《汉书》

.临渊羡鱼，不如退而结网。《汉书?董仲舒传》

.若要人不知，除非己莫为。《汉?枚乘?上书谏吴王》

.绳锯木断，水滴石穿。

.水至清则无鱼，人至察则无徒。《汉书?东方朔》

曹操

.老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。《龟虽寿》

.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。《观沧海》

诸葛亮

.静以修身，俭以养德。《诫子书》

.非澹泊无以明志，非宁静无以致远。《诫子书》

.非学无以广才，非志无以成学。《诫子书》

.鞠躬尽瘁，死而后已。

陈寿《三国志》

.士别三日，即更刮目相待。

.司马昭之心，路人所知也。（司马昭之心，路人皆知）

.国以民为本，民以食为天。

.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

傅玄

.近朱者赤，近墨者黑。

陶渊明

.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。《杂诗》

.奇文共欣赏，疑义相与析。《移居》

.及时当勉励，岁月不待人。《杂诗》

范晔《后汉书》

.精诚所加，金石为开。（精诚所至，金石为开）

.不入虎穴，焉得虎子。

.失之东隅，收之桑榆。

.盛名之下，其实难副。

.志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。

乐府名歌

.江南可采莲，莲叶何田田。《江南》

.采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。《西洲曲》

.天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。《敕勒歌》

.独木不成树，独树不成林。《汉府诗集?古乐横吹曲?紫骝马歌》

杂家

.人归落雁后，思发在花前。隋?薛道衡《人日思归》

.机不可失，时不再来。《新五代史?晋书》

.一年之计在于春，一日之计在于晨。萧铎

.蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。王籍《入若耶溪》

.众口铄金，积毁销骨。邹阳《狱中上书自明》

.管中窥豹，可见一斑。《晋书》

第三部分——唐代名言

王勃

.海内存知己，天涯若比邻。《送杜少府之任蜀州》

贺知章

.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《咏柳》

.儿童相见不相识，笑问客从何处来。《回乡偶书》

陈子昂

.前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。《登幽州台歌》

王之涣

.欲穷千里目，更上一层楼。《登鹳雀楼》

.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。《凉州词》

孟浩然

.气蒸云梦泽，波撼岳阳城。《望洞庭赠张丞相》

.绿树村边合，青山郭外斜。《过故人庄》

.野旷天低树，江清月近人。《宿建德江》

王昌龄

.秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。《出塞》

.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。《从军行》

.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。《芙蓉楼别辛渐》

高适

.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。《别董大》

.战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。《燕歌行》

王维

.大漠孤烟直，长河落日圆。《使至塞上》

.江流天地外，山色有无中。《汉江临眺》

.草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。《观猎》

.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《送元二使安西》

.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。《九月九日忆山东兄弟》

.行到水穷处，坐看云起时。《终南别业》

.人闲桂花落，夜静春山空。《鸟鸣涧》

李白

.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。《南陵别儿童入京》

.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。《行路难》

.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。《上李邕》

.清水出芙蓉，天然去雕饰。《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》

.抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。《宣州谢脁楼饯别校书叔云》

.凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。《登金陵凤凰台》

.云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。《清平调》

.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《望庐山瀑布》

.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《望天门山》

.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。《早发白帝城》

.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《赠汪伦》

.浮云游子意，落日故人情。《送友人》

.白发三千丈，缘愁似个长。《秋浦歌》

.不敢高声语，恐惊天上人。《夜宿山寺》

.举杯邀明月，对影成三人。《月下独酌》

崔颢

.昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。《黄鹤楼》

杜甫

.穷年忧黎元，叹息肠内热。《自京赴奉先县咏怀五百字》

.朱门酒肉臭，路有冻死骨。《自京赴奉先县咏怀五百字》

.丹青不知老将至，富贵于我如浮云。《丹青引赠曹将军霸》

.尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。《戏为六绝句?其二》

.为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。《江上值水如海势，聊短述》

.此曲只应天上有，人间能得几回闻。《赠花卿》

.文章千古事，得失寸心知。《偶题》

.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。《寄李十二白二十韵》

.读书破万卷，下笔如有神。《奉赠韦左丞二十二韵》

.国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。《春望》

.却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。《闻官军收河南河北》

.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。《茅屋为秋风所破歌》

.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。《绝句》

.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。《江畔独步寻花》

.随风潜入夜，润物细无声。《春夜喜雨》

.会当临绝顶，一览众山小。《望岳》

.细雨鱼儿出，微风燕子斜。《水槛遣心二首》之一

.正是江南好风景，落花时节又逢君。《江南逢李龟年》

.露从今夜白，月是故乡明。《月夜忆舍弟》

岑参

.山回路转不见君，雪上空留马行处。《白雪歌送武判官归京》

.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。《白雪歌送武判官归京》

.马上相逢无笔纸，凭君传语报平安。《逢入京使》

孟郊

.谁言寸草心，报得三春晖。《游子吟》

.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。《登科后》

韩愈

.蚍蜉撼大树，可笑不自量。《调张籍》

.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。《进学解》

.世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。《杂说四?马说》

.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。《早春》

.云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。《左迁至蓝关示侄孙湘》

刘禹锡

.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。《酬乐天扬州初逢席上见赠》

.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。《浪淘沙》

.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。《秋词》

.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。《乌衣巷》

.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。《竹枝词》

.人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。《西塞山怀古》

.山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。《陋室铭》

.谈笑有鸿儒，往来无白丁。《陋室铭》

白居易

.文章合为时而著，歌诗合为事而作。《与元九书》

.试玉要烧三日满，辨材须待七年期。《放言五首?之三》

.在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。《长恨歌》

.天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。《长恨歌》

.回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。《长恨歌》

.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。《钱塘湖春行》

.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。《卖炭翁》

.野火烧不尽，春风吹又生。《赋得古原草送别》

.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。《忆江南》

.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。《暮江吟》

.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。《大林寺桃花》

李绅

.春种一粒粟，秋收万颗子。《悯农》

.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。《悯农》

柳宗元

.千山鸟飞绝，万径人踪灭。《江雪》

元稹

.曾经沧海难为水，除却巫山不是云。《离思》

.不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。《菊花》

贾岛

.鸟宿村边树，僧敲月下门。《题李凝幽居》

.松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。《访隐者不遇》

李贺

.衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。《金铜仙人辞汉歌》

杜牧

.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《山行》

.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风，南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。《江南春绝句》

.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。《泊秦淮》

.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。《清明》

.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。《赤壁》

.二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。《寄扬州韩绰判官》

李商隐

.相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。《无题?其一》

.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。《无题?其二》

.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。《夜雨寄北》

.嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。《嫦娥》

.可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。《贾生》

.夕阳无限好，只是近黄昏。《乐游原》

.天意怜幽草，人间重晚晴。《晚晴》

.历鉴前贤国与家，成由勤俭败由奢。《咏史》

张九龄

.海上生明月，天涯共此时。《望月怀远》

杂家

.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？王翰《凉州词》

.花开堪折直须折，莫待无花空折枝。杜秋娘《金缕衣》

.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。韦应物《滁州西涧》

.近乡情更怯，不敢问来人。宋之问《汉江》

.春江潮水连海平，海上明月共潮生。张若虚《春江花月夜》

.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。张继《枫桥夜泊》

.青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。张志和《渔歌子》

.今夜月明人尽望，不知愁思落谁家。王建《十五夜望月》

.曲径通幽处，禅房花木深。常建《题破山寺后禅院》

.鸡声茅店月，人迹板桥霜。温庭筠《商山早行》

.当局者迷，旁观者清。《新唐书?元行冲传》

.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。僧云览的诗中之句

.溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。许浑《咸阳城东楼》

.年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。刘希夷《代悲白头翁》

.他年我若为青帝，报与桃花一处开。黄巢题《菊花》

.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。崔护《题都城南庄》

.不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。李益《夜上受降城闻笛》

.夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。《旧唐书?魏徵传》

.扬子江头杨柳春，杨花愁煞渡江人。郑谷《淮上与友人送别》

李煜

.剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。《相见欢》

第四部分——宋代名言

林逋

.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。《山园小梅》

柳永

.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。《凤栖梧》/《蝶恋花》

范仲淹

.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。《岳阳楼记》

.不以物喜，不以己悲。《岳阳楼记》

.碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠．山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外！黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。《苏幕遮?碧云天》

晏殊

.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。《浣溪沙》

.昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。《蝶恋花》

.梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。《寓意》

欧阳修

.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。《伶官传序》

.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。《伶官传序》

.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。《醉翁亭记》

.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。《蝶恋花》

.月上柳梢头，人约黄昏后。《生查子》

王安石

.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。《元日》

.春风又绿江南岸，明月何时照我还。《泊船瓜洲》

.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。《登飞来峰》

苏轼

.明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。《水调歌头》

.枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。《蝶恋花》

.水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。《饮湖上初晴后雨》

.横看成林侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。《题西林壁》

.博观而约取，厚积而薄发。《杂说》

.山高月小，水落石出。《后赤壁赋》

.一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。《赠刘景文》

.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。《惠崇〈春江晚景〉》

黄庭坚

.桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。《寄黄几复》

李清照

.莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。《醉花阴》

.天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。《渔家傲》

.物是人非事事休，欲语泪先流。《武陵春》

.只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁。《武陵春》

.生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。《乌江》

岳飞

.怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河。朝天阙。《满江红》

杨万里

.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《水池》

.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》

.月子弯弯照九州，几家欢乐几家愁。《竹枝歌》

陆游

.位卑未敢忘忧国，事定犹须待合棺。《病起抒怀》

.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。《临安春雨初霁》

.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。《十一月四日风雨大作》

.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。《游山西村》

.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。《冬夜读书示子聿》

.文章本天成，妙手偶得之。《文章》

.此生难料，心在天山，身老沧洲。《诉衷情》

.驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。《卜算子?咏梅》

.死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。《示儿》

朱熹

.即以其人之道，还治其人之身。《中庸集注》

.等闲识得东风面，万紫千红总是春。《春日》

.宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。《朱子家训》

.读书千遍，其义自见。《熟读精思》

.循序而渐进，熟读而精思。《读书之要》

.问渠那得清如许，为有源头活水来。《观书有感》

辛弃疾

.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。《西江月》

.众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。《青玉案》

.青山遮不住，毕竟东流去。《菩萨蛮?书江西造口壁》

.城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。《鹧鸪天?代人赋》

.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。《清平乐?村居》

文天祥

.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。《过零丁洋》

.臣心一片磁针石，不指南方不肯休。《扬子江》

贺铸

.试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。《青玉案》

杂家

.沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。张先《天仙子》

.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》

.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。林升《题临安邸》

.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。释志南《绝句》

.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。卢梅坡《雪梅》

.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。周敦颐《爱莲说》

.落花人独立，微雨燕双飞。晏几道《临江仙》

.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。宋祁《玉楼春》

.近水楼台先得月,向阳花木易为春。俞文豹《清夜录》

.只要功夫深，铁杵磨成针。祝穆《方舆胜览?眉州?磨针溪》

.成也萧何，败也萧何。宋?洪迈《容斋续笔?萧何给韩信》

.兼听则明，偏听则暗。宋?司马光《资治通鉴》

.由俭入奢易，由奢入俭难。宋?司马光《训俭示康》

.知无不言,言无不尽。宋?苏洵《远虑》

第五部分——元代名言

关汉卿

.为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。《窦娥冤》

.地也，你不分好歹何为地!天也，你错堪贤愚枉做天!《窦娥冤》

.着意栽花花不发，等闲插柳柳成阴。《包待制智斩鲁斋郎》

马致远

.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。《天净沙?秋思》

.养军千日，用军一时。《汉宫秋第二折》

.路见不平，拔刀相助。《陈情高卧》

高明《琵琶记》

.不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

.十年窗下无人问，一举成名天下知。

王实甫

.碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。《西厢记》

王冕

.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。《墨梅》

.忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。《白梅》

刘基

.金玉其外，败絮其中。《卖柑者言》

杂家

.一言既出，驷马难追。李寿卿《伍员吹箫》

.路遥知马力，日久见人心。无名氏《争报恩》

第六部分——明代名句

罗贯中《三国演义》

.滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。（卷首语）

.万事俱备，只欠东风。

.青山依旧在，几度夕阳红。

.天下大势，分久必合，合久必分。

施耐庵《水浒传》

.画龙画虎难画骨，知人知面不知心。

.有缘千里来相会，无缘对面不相逢。

.种瓜还得瓜，种豆还得豆。

.好事不出门，恶事传千里。

于谦

.粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。《石灰吟》

冯梦龙

.人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。《古今小说》

.冤家宜解不宜结，各自回头看后头。《古今小说》

.踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。《警世通言》

汤显祖

.良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。《牡丹亭》

《三言二拍》

.落花有意，流水无情。

.留得青山在，不怕没柴烧。

《增广昔时贤文》

.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。

.长江后浪推前浪，一代新人换旧人。

杂家

.风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。（顾宪成题东林书院门前对联）

.命里有时终须有，命里无时莫强求。兰陵笑笑生《金瓶梅》

第七部分——清代名句

朱柏庐《朱子家训》

.一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

.宣未雨而绸缪，勿临渴而掘井。

曹雪芹《红楼梦》

.满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味。

.月满则亏，水满则溢。

.心病终须心药治，解铃还是系铃人。

.机关算尽太聪明，反算了卿卿性命。

.世事洞明皆学问，人情练达即文章。

赵翼

.江山代有才人出，各领风骚数百年。《论诗》

林则徐

.海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。《赴戍登程口占示家人》

龚自珍

.我劝天公重抖擞，不拘一格降人材《己亥杂诗》

.落红不是无情物，化作春泥更护花。《己亥杂诗》

杂家

.天下兴亡，匹夫有责。顾炎武《日知录》

.天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。彭端淑《为学》

.一失足成千古恨，再回头已百年身。魏子安《花月痕》

.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。谭嗣同《狱中题壁》

.长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。李叔同《送别》

第八部分——近现代名言

鲁迅

.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。《自题小像》

.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》

毛泽东

.踏遍青山人未老，风景这边独好。《清平乐?会昌》

.雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。《忆秦娥?娄山关》

.红军不怕远征难，万水千山只等闲。《七律?长征》

.为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。《七律?到韶山》

.待到山花烂漫时，她在丛中笑。《卜算子?咏梅》

.一万年太久，只争朝夕。《满江红?和郭沫若同志》

.牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。《七律?和柳亚子先生》

.天若有情天亦老，人间正道是沧桑。《七律?人民解放军占领南京》

初中期末考试语文试卷中，文言文部分也是一个重点，所以小编帮大家梳理了各个年级的文言文知识，大家趁期末考试前赶紧看一看吧。

第一册

重要成语

温故知新：温习旧的知识而得到新的认识和体会。也指重温历史可以认识现在。（温故而知新，可以为师矣。——《论语十则》）

不耻下问：不以向不如自己的人请教为耻。

（敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。——《论语十则》）三人行必有我师：在一起行走的许多人中，必定有可以做我老师的。（三人行，必有我师焉。——《论语十则》）讳疾忌医：有病不肯说，又怕见医生。比喻有了错误、缺点，生怕别人批评指出。病入膏肓：指病已危重到无法救治的地步或事情已发展到不可挽救的程度。——《扁鹊见蔡桓公》柳暗花明：指环境或境界的骤然转变。多指由逆境转为充满希望的顺境。（柳暗花明又一村。——《游山西村》）扑朔迷离：模糊不清，很难辨别是雄是雌。形容事情错综复杂，不易看清底细。（雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；——《木兰诗》）熟能生巧：熟练了就能找到窍门。（无他，但手熟尔。——《卖油翁》）重要语句翻译

1．温故而知新，可以为师矣：温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。2．学而不思则罔；思而不学则殆：光读书学习不知道思考，就迷惑不解；光思考却不去读书学习，就会疑惑而无所得。3．默而识之，学而不厌，诲人不倦：默默地记住所学的知识，学习却不感觉满足，教导他人不知疲倦。4．三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之：几个人在一起行路，一定有可以作为我的教师的人在中间；选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果也有，就要改掉它。5．知之者不如好之者，好之者不如乐之者：懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人又不如以它为乐的人。6．逝者如斯夫，不舍昼夜：消逝的时光像这河水一样呀！日夜不停。7．医之好治不病以为功：医生喜欢给没有病的人治病，把治好“病”作为自己的功劳。

第二册

重要成语

世外桃源：原指理想中的生活安乐而环境幽美的世界，现在用以比喻一种空想的脱离现实斗争的地方。（《桃花源记》）豁然开朗：一下子现出开阔明朗的境界。（复行数十步，豁然开朗。——《桃花源记》）无人问津：没有人来问渡口了，比喻没有人再来尝试或过问。（后遂无问津者。——《桃花源记》）吴下阿蒙：比喻缺少学识，才干的人。（卿今者才略，非复吴下阿蒙！——《孙权劝学》）刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。（士别当日，即更刮目相待，——《孙权劝学》）庞然大物：形容体积大而笨重的东西。现在多用来形容外强中干的事物。（虎见之，庞然大物也，以为神。——《黔之驴》）黔驴技穷：比喻有限的一点本领已经用完。（《黔之驴》）老骥伏枥：老了的好马，伏在马房中却还想去跑千里的远路。比喻人虽然老了，但仍有雄心壮志。（老骥伏枥，志在千里。——《龟虽寿》）源头活水：比喻生活气息浓厚，也指事物发展的动力和源泉。（为有源头活水来。——《观书有感》）愚公移山：比喻做事有毅力不怕困难。（《愚公移山》）重要语句翻译

1．土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属：这里土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。2．黄发垂髫，并怡然自乐：老人和小孩都非常快乐，自由自在。3．寒暑易节，始一返焉：冬夏换季，才往返一次呢。4．苔痕上阶绿，草色入帘青：青苔碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入帘子中。

5．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形：没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。

6．予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖：我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚。

7．噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣：唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的人还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人数当然就很多了。

第三册

重要成语

明察秋毫：能清楚地看到秋天鸟兽身上新长的细毛。比喻目光敏锐，连极小的事物都看得清楚。（余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，——《闲情记趣》）挥汗成雨：大家用手抹汗，洒出去就像下雨一样。原来形容人多，后来也形容出汗多。比肩继踵：肩膀靠肩膀，脚尖碰脚跟。形容人多，拥挤。张袂成阴：张开衣服袖子就能遮住阳光，形容人多。（齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，——《晏子故事两篇》）不求甚解：原指读书时不求深入，只求了解一个大概。现在多指学习不认真，不求深入理解，或了解情况不深入。（好读书，不求甚解。——《五柳先生传》）犬牙交错：形容交界线很曲折，就像狗的牙齿那样参差不齐。（其岸势犬牙差互，不可知其源。——《小石潭记》）画蛇添足：做了多余的事情反而有害无益。（《寓言四则》）买椟还珠：取舍失当，舍本逐末，是极不可取的。（《寓言四则》）滥竽充数：没有本事的人混在有本事的人中间凑数，终会露馅。（《寓言四则》）塞翁失马：在一定的条件下，好事可能变成坏事，坏事也可以变为好事。（《寓言四则》）重要语句翻译

1．自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽曰。自非亭午夜分不见羲月：三峡七百里中，两岸山连着山，没有一点中断的地方；重重的悬崖，层层的峭壁，足以遮挡天日。如果不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。

2．虽乘御风不以疾也：即使骑上快马，驾着长风，也没有这样快。3．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也：庭院的地面上月光满地，像积水那样清澈透明，里面有藻、荇等水草交错，原来那是竹子和柏树的影子。4．闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解：他喜欢安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，不钻牛角尖。5．造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝惜去留：亲友请客，五柳先生就毫不客气地喝酒，而且喝醉方休，醉后就走，不和别人虚情客套。6．环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也：简陋的居室里冷冷清清的，遮不住风和阳光：粗布短衣上打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可他安然自若！7．不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵：不为贫贱而忧虑悲伤，不为富贵而匆忙追求。

第四册

重要成语

鸿鹄之志：比喻远大的志向。（嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！——《陈涉世家》）

披[被]坚执锐：身披坚硬的护甲，手上拿着锐利的兵器。比喻投身战斗。（将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，——《陈涉世家》）重要语句翻译

1．北方有侮臣者，愿借子杀之

北方有人欺负我，我想借助你的力量杀掉他。

2．中峨冠而多髯者为东坡

中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡。3．燕雀安知鸿鹄之志哉

燕雀怎么知道鸿鹄的凌云志向呢！4．王侯将相宁有种乎

王侯将相难道是天生的贵种吗？

5．世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也

世间有了伯乐，然后才有千里马。千里马经常有，可是伯乐不会经常有。所以即使有出名的马，也只是辱没在仆役的马夫的手里，和普通的马一起死在马厩的里面，不因为日行千里而出名。

6．马之千里者，一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

日行千里的马，吃一顿有时吃完粮食一石。喂马的人不知道它能够日行千里，而没有喂养。所以这样的马，虽然有日行千里的才能，但是吃不饱，力气不足，才能和优点不能从外面表现。尚且想要和普通的马一样都做不到，怎么能要求它能够日行千里呢？7．策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼，其真无马邪？其真不知马也

驾驭它不采用正确的方法，喂养它不能够充分发挥它的才能，千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说：“天下没有千里马！”唉，难道是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马啊！

第五册

重要成语

醉翁之意不在酒：比喻本意不在此而另有所图。（醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。——《醉翁亭记》）水落石出——《醉翁亭记》）得道多助，失道寡助：指站在正义方面就能得到多方面的支持和帮助，违背正义则必然陷于孤立。（《孟子二章》）生于忧患，死于安乐：忧愁患害能使人奋斗而获得生存，安逸快乐使人沉迷于享乐，反而容易导致死亡。（《孟子二章》）百废俱兴：指任事振作有为,凡有荒废者,皆整理兴举起来。（越明年,政通人和,百废具兴。――宋·范仲淹《岳阳楼记》）气象万千：谓景象宏伟绚丽,非常壮观。（朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也。――宋·范仲淹《岳阳楼记》）心旷神怡：心胸旷达,精神愉快。（宋·范仲淹《岳阳楼记》）重要语句翻译

1．以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特

以为凡是这个州的山有奇异形态的，都为我所拥有、欣赏了，但未曾知道西山的怪异独特。

2．悠悠乎与灏气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷

心神无穷无尽地与天地间的大气融合，没有谁知道它们的边界；无边无际，与大自然游玩，不知道它们的尽头。

3．心凝形释，与万化冥合

心神凝住了，形体消散了，与万物暗暗地融合为一体。

4．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也：醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之间。欣赏山水的乐趣，领会它在心里，并寄托它在酒上。5．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足

怎么才能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇护天下间贫寒的读书人，让他们个个都开颜欢笑，（房子）不为风雨中所动摇，安稳得像山一样？唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，（即使）唯独我的茅屋破漏，自己受冻而死也甘心！6．天时不如地利，地利不如人和

有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。7．域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利

使百姓定居下来，不能依靠疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，威慑天下不能靠武器装备的强大。8．得道者多助，失道者寡助

施行仁政的人，帮助支持他的人就多，不施行仁政的人，帮助支持他的人就少。9．故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能

所以上天将要降落重大责任在这样的人身上，一定要道先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他做的事颠倒错乱，总不如意，通过那些来使他的内心警觉，使他的性格坚定，增加他不具备的才能。10．入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡

在一个国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对国家和外患，便经常导致灭亡。11．然后知生于忧患，而死于安乐也

这就可以说明，忧愁患害可以使人生存，而安逸享乐使人萎靡死亡。12．越明年，政通人和，百废具兴

到了第二年，政事顺利，百姓和乐，许多已废弛不办的事情都兴办起来。13.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也

它含着远处的山，吞长江的水，水势浩大，无边无际，早晨阳光照耀、傍晚阴气凝结，景象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟的景象。14.登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣

这时登上这岳阳楼，就有心胸开朗，精神愉快；荣辱全忘，举酒临风，高兴极了的种种感概和神态了。15.嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君

唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许跟上面说的两种思想感情的表现不同，为什么呢？他们不因为环境好而高兴，也不因为自己遭遇坏而悲伤；在朝廷里做高官就担忧他的百姓；处在僻远的江湖间就担忧他的君王。16.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

天下人的忧愁之前就忧愁，天下人的快乐之后才快乐。噫！微斯人，吾谁与归？

唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？”

第六册

重要成语

舍生取义：为正义事业而牺牲生命。（舍生而取义者也。——《鱼我所欲也》）

箪食壶浆：（老百姓）用箪盛了饭，用壶装了汤来欢迎他们所拥护的军队。后来用以形容军队受欢迎的情况。（百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？——《隆中对》）一鼓作气：第一次击鼓能够振作士兵们的勇气。比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。（一鼓作气，再而衰，三而竭。——《曹刿论战》）再衰三竭：形容士气低落,不能再振作——（《曹刿论战》）辙乱旗靡：车迹错乱,军旗倒下。形容军队溃败——《曹刿论战》三顾茅庐：东汉末,刘备三次往隆中(山名,在今湖北襄阳)聘请隐居于草庐的诸葛亮出来帮助打天下。后用来指诚心诚意再三邀请或访问。（《出师表》）妄自菲薄：不知自重,轻视自身价值。（《出师表》）

重要语句翻译

1．生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也：生命，也是我想要的；正义，也是我想要的。（如果）生命和正义不能够同时得到，（只好）牺牲生命来保住正义。

2．此诚危急存亡之秋也：这实在是形势危急决定存亡的关键时刻啊。

3．宫中府中，俱为一体，防罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也：宫廷中的官员和丞相府的官员，都是一个整体，奖善罚恶，不应该不一样。如果有邪恶不正、触犯法令的人和尽忠行善的人，应当交付主管官评判他们应得的惩罚和奖赏，来表明陛下公正明察的治理，不应当出于私情偏袒一方，使得内廷外府法度不一。4．亲贤臣，远小人。此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也：君王接近贤臣，疏远小人，这是先汉得以昌盛的原因；君王接近小人，疏远贤臣，这是后汉落到衰败的原因。5．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯：只希望乱世姑且保命，不要在诸侯里闻名，飞黄腾达。6．先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈：先帝并不认为我地位低下，孤陋寡闻，却让自己降低身份，在驾相顾。7．受任于败军之际，奉命于危难之间：在兵败的时候我接受了重任，在危难的关头我奉行使命。8．愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵：希望陛下把完成讨伐奸贼，复兴汉朝王业的任务交给我，如果我做不出成效，那就惩处我的罪过，来上告先帝的英灵。9．陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏：陛下也应当自己谋划，征询治国的好办法，明察并采纳正确的话，深切追念先帝的遗诏训示。10．万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉：有人对优厚的俸禄却不区别是否符合礼义就接受它。那优厚的俸禄对于我有什么好处呢？11．肉食者鄙，未能远谋：有权势的人目光短浅，缺少见识，不能深谋远虑。12．小大之狱，虽不能察，必以情：轻重不同的案件，我即使不能明察详审，但一定依据实情处理。13．夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭：作战是靠勇气的。第一次击鼓振作了勇气，第二次击鼓勇气低落，第三次击鼓勇气就竭尽了。14.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央:河边芦苇青苍苍，白露已经结成霜，心中怀念这个人，就在河岸那一方。逆着流水去找她，道路险阻又太长。顺着流水去找她，仿佛在那水中央。

道①是非君子之道②傧者更道从大门入（a名词：作为、行为。B通“导”，引导）得①卖炭得钱何所营？②卒得五千金③以俟夫观人风者得焉④然得而腊之以为饵⑤山水之乐，得之心而寓之酒也⑥庞涓既事魏，得为惠王将军（a.动词：得到。b.动词：适合，中意。c.动词：能够）点①昨夜见军帖，可汗大点兵②沙场秋点兵（a.动词：征。b.检阅。）毒①若毒之乎②呼嘘毒疠③孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎（a动词：怨恨。B名词：毒物，有毒的c名词：危害、毒害）度①春风不度玉门关②万里赴戎机，关山度若飞③孙子度其行（a动词：度过、越过。B音dúo，动词：估计。）法①世传其兵法②则以法刑断其两足（a名词：法律、制度、法令、刑法。b名词：谋略、策略）方①方七百里，高万仞②今方来，吾欲辱之（a名词：方圆。b副词：正（好）、正要）复①复前行，欲穷其林②余人各复延至其家③复行数十步，豁然开朗④更若役，复若赋（a副词：再、又。b恢复。）赋①为陈同甫赋壮词以寄②岁赋其二③更若役，复若赋④孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎（a动词：抒发。B动词：征收、敛取。C名词：赋税。）负①至于负者歌于途②负其异与众也（a动词：背、以背载物b动词：依仗）更①三更半夜②子能更鸣③傧者更道从大门入④更若役,复若赋⑤芳草无情，更在斜阳外(a动词:改变,更换。b名词:夜里计时单位c副词：因gèng，更加)顾①顾谓良曰：“孺子！下取履！”②三顾臣于草庐之中③顾不如蜀鄙之僧哉？（a动词：回头看b动词：拜访，探望c副词：难道，反而）故①鸠曰：“何故？”②故国不堪回首月明中③故直使楚矣④公问其故⑤故自号曰醉翁⑥故为之说⑥彼竭我盈，故克之⑦故逐之⑧西出阳关无故人⑨故临崩寄臣以大事也（a名词：缘故，原因b形容词：老、旧c连词：所以，因此）观①此则岳阳楼之大观也②予观夫巴陵胜状③东临碣石，以观沧海。④启窗而观，雕栏相望焉。⑤今以蒋氏观之，犹信。⑥以俟夫观人风者得焉（a动词：看b名词：景观，景色c动词：考察）归①归亦捧心而颦其里②将军百战死，壮士十年归③日出而林霏开，云归而岩穴暝④微斯人，吾谁与归（a动词：回，返回b归依）规①圆规②南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往（a名词：原形b动词：计划）国①小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中②寡人之于国也，尽心焉耳矣③登斯楼也，则有去国怀乡……（a名词：都城、京城b名词：诸侯国）果①魏果去邯郸②未果，寻病终（a副词：果然、果真b动词：实现c名词：果实）号①故自号曰醉翁②阴风怒号③齐号为怯（a动词：取别号b动词：呼啸c动词：称）和①若到江南赶上春，千万和春住②越明年，政通人和③若春和景明④其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（a动词：伴着b形容词：安乐、和睦c形容词：和暖d动词，音huò：拌和，混合会①会宾客大宴②迁客骚人多会于此（a动词：回合、聚会b动词：适逢，正赶上）火①持就火炀之②火烧令坚③再火令药熔（a名词：火b用作状语：译为“用火”c用作动词时，译为“用火烤”）及①及郡下，诣太守，说如此②鞭长莫及③而自以为能不及孙膑（a动词：到、至b动词：接触到c动词：比得上d连词：和）疾①庞涓恐其贤于己，疾之②君不若引兵疾走大梁③讳疾忌医④风疾知劲草（a名词：病b动词：通“嫉”，妒忌c形容词：快速）骑①不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾②翩翩两骑来是谁（a名词：骑兵b名词：骑着马的人d动词：跨）间①山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者②中间力拉崩倒之声③肉食者谋之，又何间焉（a名词：两个事物的当中b动词：音jiàn，夹杂）见①归来见天子，天子坐明堂②见楚王，王曰：“……”③曹刿请见孙膑以刑徒阴见孙子见其马足不甚相远④风吹草低见牛羊（a动词：拜见、谒见b动词：通“现”，显露c动词：看见）将①子将安之②晏子将使楚③爷娘闻女来，出郭相扶将④公将鼓之⑤十年春，齐师伐我。公将战⑥君将哀而生之乎⑦威王欲将孙膑⑧齐使田忌将而往⑨于是乃以田忌为将（a名词：将领、将军b动词：率领c动词：使……做将领d动词：持、扶e副词：将要、快要、打算）进①于是忌进孙子于齐王②是进亦忧，退亦忧（a动词：推荐b动词：到朝廷做官）景①至若春和景明②朝而往，暮而归，四时之景不同（a名词：景物、景致b名词：日光）就①瞬息可就②持就火炀之（a动词：靠近b动词：完成）居①居庙堂之高，则忧其民②面山而居③居辎车中，坐为计谋（a动词：居住b动词：处，在某一地位或地方）具①政通人和，百废具兴②具答之③此印者才毕，则第二板已具（a动词：齐备、准备好b副词：通“俱”，全、都）绝①以为妙②群响毕绝③往来而不绝者，滁人游也（a动词：完全没有b动词：断绝c形容词：陡峭的、无路走的d形容词：独特、独一无二）君①问君能有几多愁②了却君王天下事，赢得生前死后名以君之力，曾不能损魁父之丘（a代词：妻子对丈夫的尊称b代词：古代对主人、对上司的尊称c代词：彼此相称，或自指d代词：古代各级据有土地的统治者的通称，后指君主制国家元首）空①长烟一空，皓月千里②莫等闲，白了少年头（a副词：白白地b动词：消失，消散，没有了）乐①此乐何极②山水之乐，得之心而寓之酒也③而不知太守之乐其乐也（a形容词：快乐b作动词用c使用用法，“感到……快乐”、“以……为快乐”）疠①呼嘘毒疠②可以已大风、挛踠、瘘、疠（a名词：瘟疫、疫气b名词：恶疮）临①峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也②渐近临之③把酒临风（a动词：面对、面临b介词：靠近、从高处往下看）虏①壮志饥餐胡虏肉②虏太子申以归（a动词：俘获b名词：俘虏）旅商旅不行，樯倾楫摧（a动词：外出（的）、在外作客（的）b作名词用：指外出旅行的人）履①直堕其履圯下②父曰：“履我！”③因长跪履之④良业为取履⑤下取履（a名词：鞋子b动词：替……穿鞋）妙①众妙毕绝②以为妙绝（a形容词：奇妙b名词：妙处）名①不能名其一处也②了却君王天下事，赢得生前身后名③命之者谁？太守自谓也④此“双龙”之名所由起（a名词：名字、名称b动词：说出c动词：命名d名词：名声）命①其命使各有所主②太医以王命聚之（a名词：命令、指示b名词：命运c动词：派遣）能①肉食者鄙，未能远谋②先帝称之曰能（a形容词：能干，有才能b动词：能够）年①年且九十②吾数年来欲买舟而下，犹未能也（a名词：十二个月为一年b名词：年纪、岁数）平①土地平旷，屋舍俨然②吾与汝毕力平险（a动词：铲平、削平b形容词：平坦）行①必能使行阵和睦②行者休于树③性行淑均（a动词：行走b名词：行列c名词：品德）期①盈缩之期，不但在天②与老人期，后，何也③暮见火举而俱发（a动词：约会、约定b期限）轻①素悍勇而轻齐②尔安敢轻吾射③轻兵锐卒④与其轻锐倍日并行逐之（a形容词：重量小、轻便b动词：轻视c名词：轻装的部队）穷①四时之景不同，而其乐无穷也②复前行，欲穷其林③子子孙孙无穷匮也④为善的受贫穷更命短（a动词：到尽头b形容词：完、尽、穷尽c形容词：困厄、处境艰难d形容词：贫困）去①西蜀之去南海，不知几千里也②旦辞黄河去，暮至黑山头③去死肌，益三虫④父以足受，笑而去⑤登斯楼也，则有去国怀乡⑥挈妻子而去之走⑦魏果去邯郸⑧攧不可去（a动词：离开b动词：距，距离c动词：表示动作趋向d动词：除掉、去掉）却①了却君王天下事，赢得生前身后名②却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂（a动词：退，退回b动词：完成）攘①攘除奸凶，兴复汉室②今有人日攘其邻之鸡者（a动词：偷、窃b动词：排斥、排除）日①而乡邻之生日蹙②今有人日攘其邻之鸡者（a名词：每天b名词作状语：一天天地）乳①儿含乳啼②妇抚儿乳（a动词：喂奶b名词：乳房）辱①则有心旷神怡，宠辱偕忘②今方来，吾欲辱之（a动词：侮辱b名词：耻辱）色①富者有惭色②满面尘灰烟火色③于是宾客无不变色离席（a名词：脸色b名词：色彩，色泽）善①为善的受贫穷更短命②若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏③陈康肃公尧咨善射④京中有善口技者⑤田忌善而客待之（a动词：善于、擅长b动词：赏识c名词：善事、善言）身①赢得生前身后名——可怜白发生②身上衣裳口中食（a名词：身体b名词：自己c动词：宛曲地说“死”）请①曹刿请见②战则请从（a动词：请让，请允许b动词：请求）然①则弛然而卧②若听茶声然③然得而腊之以为饵④满座寂然⑤康肃忿然曰（a连词：但是，可是b形容词或副词的词尾：相当于“的”或“地”，……的样子c代词：这样d动词：认为……对、认为……正确、对，正确）甚①孰之赋敛之毒有甚是蛇者乎！②闻崖上有声甚厉③未若复吾赋不幸之甚也④言之，貌若甚戚者（a形容词：厉害b副词：很、极c）胜①高处不胜寒②最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都③予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖（a动词：胜过、超过b动词：禁受得住，能承受c形容词：优美的d形容词：胜利）生①君将哀而生之乎？②而乡邻之生日蹙③赢得生前身后名④可怜白发生（a名词：生活b动词：活、活着、生存c动词：生长d使动用法：让……活下去、使……活下去）师①十年春，齐师伐我②读此则为君王师矣（a名词：师傅b名词：军队c动词：学习、效法）实①名存实亡②其实味不同③此皆良实，志虑忠纯（a名词：果实b形容词：作名词：诚实的大臣c副词：实际）时①谨食之，时而献焉②学而时习之③春花秋月何时了（a名词：时间b副词：经常，按一定时间c副词：按时、到时候）食①此率兽而食人也②身上衣裳口中食③退而甘食其土之有，以尽吾齿④谨食之，时而献焉⑤食马者不知其能千里而食也（a名词：食物b动词：吃c动词：通“饲”，喂养）使①晏子使楚②得无楚之水土使民善盗乎③齐无人耶？使子为使④使齐军明日为十万灶⑤齐命使各有所主⑥如之何其使斯民饥而死也（a动词：派、派遣b动词：出使c名词：使者d动词：让、使（表使令））e动词：命令）始①始作俑者，其无后乎？②寒暑易节，始一反焉（a副词：才，刚b副词：最初）市①东市买骏马②愿为市鞍马，从此替爷征③一人去为市④昨日入城市⑤若所市于人者（a名词：集市、市场b动词：交易、做买卖c动词：买d动词：卖

-壮壮爸爸-

幼升小

名校小升初

中高艺考

家庭教育

办学干货

分享学习干货资讯·见证各位共同进步热烈祝贺壮壮爸爸公众平台







































白癜风早期有哪些症状
北京中科高效抗白个性施术